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张建新——成长写作进行时

我们在成长!我们在写作!——成长写作:指向立德树人的高中写作教学新探索

 
 
 

日志

 
 

成长写作高三教学案例(第一辑·2012) 7  

2018-03-18 10:37:40|  分类: 教学案例作品等资 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《成长写作高三教学案例》整理了两辑——(第一辑·2012)(第二辑·2016)分别收集了2011-2012学年及2016-2017学年固定班级作品。封面直接标榜:健康成长从容应试的科学体系,丰盈心灵提升能力的现代方案,高三作文学教考练的生动启示,应试写作学生教师的新型法宝,写作教学改革实绩的真景展现,全新作文教学思想的原生结晶。可能过于自负,或许有点影子,期待一览。

成长写作高三教学案例(第一辑·2012) - qyzjx -         张建新——成长写作进行时
 
(由于单篇字数限制,将分多篇附录少部分案例内容,以供参阅。)

 

 

 

“成长写作高三教学方案”的研究与实践中,收集整理了丰富的教学案例和学生作品,这些案例具体生动地反映了写作教学改革的实况和成效,显现了实践层面的成绩和效果。为用事实说话,特编写本案例。

本案例中的学生作品为研究者张建新老师20112012学年实践应用中收集到的资料中选出的一部分,出自邹平一中高三(27)(28)班学生。之所以选择固定老师固定班级的作品,就是为了更好地说明实践应用的实况。

研究者承诺谨守学术道德,保证材料的真实性,绝无胡乱编造拼凑抄袭现象。

案例作品打印整理太过仓促,很多案例来不及编辑说明,基本是罗列学生作品,权作说明实践应用的真实性和实践效果的材料;录入错误之处也可能较多,敬请谅解。


   

 

01、案例一:文体感构建(一)——写出人物个性

02、案例二:文体感构建(二)——写出事件意味

03、案例三:文体感构建(三)——命题与生活对接

04、案例四:文体感构建(四)——议论类文体感建构

 

05、案例五:审题构思能力建构(一)——标题作文1(材料引导型:自我灌溉)

06、案例六:审题构思能力建构(二)——标题作文2(文体角度思路:行走的方式)

07、案例七:审题构思能力建构(三)——材料作文1(诗歌《珍珠》)

08、案例八:审题构思能力建构(四)——材料作文2(人生的两出悲剧)

09、案例九:审题构思能力建构(五)——话题作文(对“成功”的理解)

 

10、案例十:行文技巧训练(一)——标题作文(抬头与低头)

11、案例十一:行文技巧训练(二)——标题作文(扣题行文:瞬间)

12、案例十二:行文技巧训练(三)——标题作文(给30岁的我的一封信)

 

13、案例十三:限时综合强化训练(一)——标题作文(未加修饰的声音)

14、案例十四:限时综合强化训练(二)——标题作文(秩序)


成长写作高三教学案例(第一辑·2012) 7 - qyzjx -         张建新——成长写作进行时

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