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张建新——成长写作进行时

我们在成长!我们在写作!——成长写作:指向立德树人的高中写作教学新探索

 
 
 
 

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您好!谢谢您的关注!
成长写作: 指向立德树人的高中写作教学新探索 - qyzjx - 张建新——成长写作进行时
     
        说明:展示重点在于补充提交的材料没有涉及和虽有提及但不充分的内容。尤其成果探索中开发设计编写的教材、设计、案例、作品等资源,作了相对具体的示例性展示。请翻阅。谢谢。

作者  | 2018-3-16 15:01:43 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 著作:成长写作高中教学体系论纲(张建新)

2018-3-18 9:55:09 阅读8 评论0 182018/03 Mar18

        《成长写作高中教学体系论纲》已于2018年1月正式出版,27万字。它是研究视角转向后的一次理论总结,能基本反映多年改革探索的理论和实践。已经提交,请见纸质书,此不重复。

著作:成长写作高中教学体系论纲(张建新) - qyzjx - 张建新——成长写作进行时
  

作者  | 2018-3-18 9:55:09 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 教材:成长写作高中学程 1

2018-3-24 8:34:54 阅读16 评论0 242018/03 Mar24


       这是一套全新的独特的写作教材,是方案内容的教材化,是十年探索的最重要成果之一。它设计独特,绝无仅有。其内涵极丰富,成长、动力、整合、课程化、立体、教学化、操作、生活化,所有理论创新俱存;双线融合,课内外一体;写作能力提升,写作心灵建构,内外兼修;写作动力性成长与写作能力性成长统一,标本兼治。

(由于页面限制,将分多篇附录少部分内容。请翻阅)

作者  | 2018-3-24 8:34:54 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

学生评价举例

2018-4-2 21:19:07 阅读2 评论0 22018/04 Apr2

附录部分例子如下,请参阅。

学生评价举例 - qyzjx - 张建新——成长写作进行时
 
学生评价举例 - qyzjx - 张建新——成长写作进行时

学生评价举例 - qyzjx - 张建新——成长写作进行时
 

作者  | 2018-4-2 21:19:07 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

成长写作教学案例(第一辑·2009) 1

2018-4-1 22:10:58 阅读7 评论0 12018/04 Apr1


         《成长写作教学案例(第一辑·2009)》“说明”中这样写道:本案例中的学生作品为研究者张建新老师2009—2010学年实践应用中收集到的资料中的一部分,出自邹平一中高一(19)(20)班学生。之所以选择固定老师固定班级的作品,就是为了更好地说明实践应用的效果。每个案例选用较多学生作品,很多作品还很幼稚,但更见真实真挚,都合乎方案设计的方向和目标,正说明了收集的作品不是少数具有写作天赋学生的展演,而确属教学改革之功,确能说明研究成果实践应用的明显效果。研究者谨守学术道德,保证材料的真实性,绝无胡乱编造拼凑抄袭现象。
        口号是:写作教学改革实绩的真景展现,全新作文教学思想的原生结晶,丰盈心灵提升能力的现代方案,成长群体青春历史的生动记录。

作者  | 2018-4-1 22:10:58 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

成长写作教学案例(第一辑·2009) 2

2018-4-1 21:59:40 阅读3 评论0 12018/04 Apr1


 《成长写作教学案例(第一辑·2009)》案例中的学生作品为研究者张建新老师2009—2010学年实践应用中收集到的资料中的一部分,出自邹平一中高一(19)(20)班学生。

(由于篇幅限制,继续示例性附录少部分内容。请翻阅)

成长写作教学案例(第一辑·2009) 2 - qyzjx - 张建新——成长写作进行时

 

作者  | 2018-4-1 21:59:40 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

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